הרצאת דיונים מקדמיים סדנת משפט מבוים בינה מלאכותית אוריינות AI

משפטים מבוימים בסיוע בינה מלאכותית

חוקרים. בודקים. טוענים. מכריעים.

שני פורמטים לבחירה, הרצאת דיונים מקדמיים וסדנת משפט מבוים.
בהרצאה הקהל עובר בין סדרת דילמות קצרות ואינטראקטיביות, בוחן טענות משני הצדדים, מצביע ומכריע. בסדנה המשתתפים נכנסים לתיק אחד, מקבלים תפקידים, בוחנים עובדות, ראיות ועדויות, בונים טיעונים ומגיעים להכרעה.

ניתן להזמין כל אחד מן הפורמטים בנפרד, או לשלב ביניהם בזה אחר זה כחוויה אחת משלימה, בהתאם לאופי הקהל, משך המפגש ומטרות האירוע.

מותאם לארגונים, חברות, ימי משפחות, הורים וילדים, בני נוער, בתי ספר, צוותים, קהילות ומגזרים שונים
הרצאת דיונים מקדמיים וסדנת משפט מבוים בסיוע בינה מלאכותית

לבחירתכם, הרצאה, סדנה, או שתיהן ברצף

אותה מתודה של חשיבה, טיעון והכרעה, בשני פורמטים שונים. אפשר לבחור לפי הקהל, משך האירוע ורמת המעורבות הרצויה.

פורמט 1

הרצאת דיונים מקדמיים

הרצאה אינטראקטיבית הבנויה כסדרה של תיקים קצרים. בכל תיק הקהל מקבל דילמה, נחשף לטענות משני הצדדים, שוקל את המידע, מצביע ומכריע.

כל דיון מקדמי מציף שאלה אחרת סביב תוצרי בינה מלאכותית והשימוש בהם, למשל אמת וזיוף, פרטיות, בטיחות, הטיות, הזיות, דיפפייק, יצירתיות, אלימות, אחריות ואמון.

מתאים במיוחד להרצאות, כנסים, שבועי חדשנות ובינה מלאכותית, ימי עיון, אירועי חברה ומפגשים לקהל מגוון.

פורמט 2

סדנת משפט מבוים

המשתתפים נכנסים לתיק אחד לעומק, מקבלים תפקידים, בוחנים עובדות, ראיות ועדויות, נעזרים בכלי בינה מלאכותית, בונים קו טיעון ומתמודדים עם הצד השני.

העבודה המעשית מאפשרת להתנסות בשאילת שאלות, בניתוח מידע, בבניית טיעון, בבדיקת תוצרי AI, בפיתוח אוריינות AI ובהפעלת שיקול דעת אנושי.

מתאים במיוחד לסדנאות, ימי משפחות, בתי ספר, צוותים ופעילויות שבהן רוצים התנסות מעמיקה ופעילה.

אפשר להזמין כל פורמט לחוד, או לפתוח בהרצאת דיונים מקדמיים ולהמשיך מיד לסדנת משפט מבוים, כך שהקהל עובר מהתלבטות והכרעה להתנסות מעשית מלאה.

הבינה מציעה. הקהל בודק. בני האדם מכריעים.

הבינה המלאכותית יכולה לנסח תשובה, להציע פתרון, לייצר תמונה, לנתח מידע או להציג טיעון משכנע. אבל תשובה משכנעת אינה בהכרח תשובה נכונה, הוגנת או בטוחה.

לכן בכל אחד מן הפורמטים השאלה המרכזית אינה רק מה אמר ה-AI, אלא מה אנחנו עושים עם מה שהוא אמר.

חשיבה ביקורתית ועבודה עם בינה מלאכותית
AI יכול להיות שותף לחשיבה. הוא אינו תחליף לשיקול דעת.

התנגדות, AI!

בכל פעם שהבינה נותנת תשובה שנשמעת בטוחה, מדויקת ומשכנעת, עוצרים לרגע ומעמידים גם אותה למבחן.

האם זו עובדה או השערה?
איפה המקור?
איזו הטיה יכולה להסתתר כאן?
מי אחראי אם התשובה שגויה?

כל דילמה פותחת תיק חדש

בהרצאת מיני המשפטים ניתן לבנות ארסנל של תיקים קצרים לפי הקהל והארגון. כל תיק מתחיל במצב מוחשי ומסתיים בשאלה שאין עליה תשובה אוטומטית.

חשיבה יצירתית

מי באמת יצר?

ילד או עובד ביקש רעיון וקיבל מה-AI תוצר שלם. האם זו עדיין היצירה שלו, ומה הופך שימוש בכלי ליצירה עצמאית?

חשיבה ביקורתית והזיות

זה נשמע נכון. זה גם נכון?

ה-AI מציג עובדות, מחקר או מקור בביטחון מלא. האם משתמשים, או עוצרים לבדוק אם המקור בכלל קיים?

הטיות

המערכת בחרה. האם הבחירה הוגנת?

מערכת מדרגת אנשים או אפשרויות באופן שנראה ניטרלי. מה עושים כשהתוצאה משחזרת הטיה שלא ביקשנו ממנה?

אלימות ודיפפייק

התמונה מזויפת. הפגיעה אמיתית.

תמונה, קול או סרטון נוצרו באמצעות AI והופצו כבדיחה. האם העובדה שהתוכן מזויף מקטינה את האחריות או את הפגיעה?

בטיחות

הילד לבד בבית ושואל את ה-AI

ההורים בעבודה, והילד מבקש עזרה עם תקלה, מכשיר, מזון או מצב לא מוכר. מתי ה-AI מסייע, ומתי צריך לעצור ולפנות לאדם?

פרטיות

הבית ששומר עליכם וגם יודע עליכם

מערכת חכמה יודעת מי נכנס, מתי הילד חזר ומה קורה בבית. כמה מידע אנחנו מוכנים למסור תמורת נוחות וביטחון?

אמת וזיוף

ראיתי בעיניים. האם זה מספיק?

סרטון או הקלטה נראים אמיתיים לחלוטין. בעידן של תוכן סינתטי, האם עצם הצפייה יכולה עוד לשמש הוכחה?

אמון וקשר אנושי

ה-AI תמיד זמין

ילד או מבוגר מתחילים לשתף את הצ'אט בכל דבר. מתי זו עזרה טובה, ומתי נוצר תחליף לקשר אנושי?

אחריות וקבלת החלטות

מי לוחץ על הכפתור?

המערכת המליצה, האדם אישר, והתוצאה שגויה. מי נושא באחריות, המפתח, הארגון, המשתמש או מי שבחר לסמוך?

כך עובדת המתודה

1

מציגים את התיק

סיפור קצר, מצב אמיתי או עתידי, תוצר AI ושאלה שמחייבת בחירה.

2

בוחנים את שני הצדדים

מה תומך בכל עמדה, מה חסר, מה אנחנו מניחים ומה אנחנו באמת יודעים.

3

מאתגרים את הבינה

בודקים מקורות, הנחות, הטיות, טעויות והזיות, ושואלים מה השתנה כשה-AI נכנס לתמונה.

4

מכריעים

הקהל או המשתתפים מצביעים, מנמקים ומגלים שלעתים פרט אחד חדש משנה את כל ההחלטה.

מתאים לעולם שלכם

המשפטים והדילמות אינם קבועים. הם נבנים בהתאם למגזר, לארגון, לגיל המשתתפים ולמטרת האירוע.

חברות וארגונים

AI בעבודה ובהחלטות

שימוש במידע, אחריות מקצועית, קבלת החלטות, הטיות, פרטיות, אמון בתוצרים וגבולות האוטומציה.

הורים וילדים

ה-AI נכנס הביתה

ילדים לבד בבית, שיעורי בית, צ'אטים, פרטיות, דיפפייק, שיימינג, עצות מסוכנות, קשרים חברתיים והחלטות משפחתיות.

משפטי העתיד ובינה מלאכותיתבנייה, טכנולוגיה ועיר חכמה

מי אחראי כשהבית מחליט?

בתים חכמים, מצלמות, מערכות זיהוי, רובוטים, אלגוריתמים ובטיחות. נוחות מול פרטיות, אוטומציה מול אחריות אנושית.

חינוך, קהילה ומגזרים שונים

אותו כלי, דילמות אחרות

התוכן מותאם לערכים, לרגישויות, לעולם המושגים ולמצבים המוכרים לקהל, בלי לוותר על המורכבות ועל הצורך לחשוב ולהכריע.

למי מתאימים הפורמטים?

ארגונים וחברותשבועי AI וחדשנות ימי משפחותהורים וילדים בני נוערבתי ספר צוותי חינוךמנהלים ועובדים ימי עיון והשתלמויותקהילות ומתנ״סים

ניתן להתאים את התוכן, רמת המורכבות, אופי הדילמות ואופן השימוש בבינה המלאכותית לקהל ולמסגרת.

ומה לוקחים מהמפגש?

לא תשובה אחת נכונה, אלא דרך טובה יותר לשאול, לבדוק ולהחליט.

המשתתפים מפתחים אוריינות AI, חשיבה ביקורתית ויצירתית, לומדים לבחון תוצרי AI, לזהות הטיות והזיות, להבחין בין עובדה לפרשנות, לשקול אחריות, פרטיות וסיכונים, ולבנות עמדה מנומקת גם כשהתשובה אינה חד משמעית.

הסכנה אינה שהבינה תחשוב במקומנו.
הסכנה היא שנתרגל לא לחשוב כשהיא נמצאת לידנו.
ורד קמינסקי, משפט, חינוך ובינה מלאכותית

על המנחה

ורד קמינסקי היא עורכת דין, מרצה ויוצרת תוכן, בעלת ניסיון רב בחינוך ובהוראה בתחומי הקולנוע, התקשורת והמשפטים.

בעבודתה היא מחברת בין חשיבה משפטית, סיפור, חינוך ובינה מלאכותית, ומתרגמת סוגיות מורכבות לחוויה נגישה, פעילה ומעוררת מחשבה.

פורמט המשפטים המבוימים מאפשר להפוך סוגיות של AI מדיבור תאורטי להתלבטות ממשית, שבה הקהל נדרש לשאול, לבדוק, לטעון, להטיל ספק ולהכריע.

שאלות נפוצות

מה ההבדל בין ההרצאה לסדנה?

בהרצאת מיני המשפט המבויים הקהל עובר בין כמה תיקים ודילמות קצרות ומשתתף בהצבעות ובהכרעות. בסדנת המשפט המבוים עובדים לעומק על תיק אחד, מחלקים תפקידים, בוחנים ראיות ובונים טיעונים.

אפשר להזמין רק אחד מהפורמטים?

כן. ניתן להזמין הרצאה בלבד או סדנה בלבד. ניתן גם לשלב את השניים בזה אחר זה, כך שההרצאה פותחת את עולם הדילמות והסדנה מאפשרת התנסות מעמיקה.

האם צריך ידע קודם בבינה מלאכותית?

לא. שני הפורמטים בנויים כך שגם מי שאינו משתמש קבוע בכלי AI יכול להשתתף, להבין את הדילמות ולהפעיל חשיבה ביקורתית.

מהי אוריינות AI ואיך היא באה לידי ביטוי בפעילות?

אוריינות AI היא היכולת להשתמש בכלי בינה מלאכותית באופן מושכל וביקורתי, להבין את מגבלותיהם, לבחון מידע ותוצרים, לזהות טעויות והטיות ולהפעיל שיקול דעת אנושי. בפעילות מתרגלים את המיומנויות האלה דרך הדילמות, הטיעונים וההכרעות.

האם ניתן להתאים את התוכן לארגון או למגזר?

כן. ניתן להתאים את התיקים, הדילמות, הדוגמאות ורמת המורכבות לעולם התוכן של הארגון, למאפייני הקהל, לגיל המשתתפים ולמטרות האירוע.

האם הפורמטים מתאימים להורים וילדים?

כן. ניתן לבנות דילמות משפחתיות סביב שימוש של ילדים ב-AI, הורים עובדים, ילדים שנמצאים לבד בבית, שיעורי בית, פרטיות, בטיחות, דיפפייק, שיימינג וקבלת החלטות.

תיק אחד לעומק, כמה תיקים בהרצאה, או שניהם יחד.

להזמנת הרצאת דיונים מקדמיים, סדנת משפט מבוים, או שילוב של שני הפורמטים ברצף, ולהתאמת התוכן לקהל, לארגון ולמטרת האירוע.

הפעילות עוסקת בהיבטים חינוכיים, משפטיים וכלליים ואינה מהווה ייעוץ משפטי פרטני.

לפני מסירת פרטים ניתן לעיין במדיניות הפרטיות .